Istituzione scolastica "Abbé Prosper Duc"

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il P.O.F. (piano dell'offerta formativa)

ORGANIZZAZIONE

ORGANIGRAMMA

Per visualizzare lo schema ed i nominativi assegnati ai vari incarichi, vi rimandiamo all'apposita sezione del sito

FLUSSI COMUNICATIVI

Ecco lo schema dei flussi comunicativi tra le varie componenti interne ed esterne all’istituzione:

versione descrittiva

 

STAFF DIRIGENZA

Lo Staff dirigenziale è composto da:

• DIRIGENTE SCOLASTICO
• COLLABORATORE VICARIO
• COLLABORATORE
• CAPO DEI SERVIZI DI SEGRETERIA

SERVIZI DI SEGRETERIA

Per garantire la massima accessibilità all'utenza (genitori, insegnanti e alunni) la segreteria dell'Istituzione Scolastica ha predisposto il seguente orario di apertura al pubblico:

• dal Lunedì al Venerdì dalle ore 8.00 alle ore 17.00 continuato
• Sabato dalle ore 9.00 alle ore 12.00

L'organico del personale Amministrativo – Tecnico - Ausiliario (A.T.A.R.) è così composto:

• Capo dei Servizi di segreteria: gestisce il Programma Annuale e predispone il Conto Consuntivo. E’ il consegnatario dell’inventario dell’Istituzione Scolastica. Coordina le attività del personale A.T.A.R.
• 2 Segretari: si occupano dell'amministrazione di tutto il personale docente. Collaborano con il capo dei servizi di segreteria nella gestione del Programma Annuale e lo sostituiscono in caso di assenza.
• 4 Coadiutori: collaborano con il Capo dei servizi di segreteria e con i segretari dell’Istituzione per un corretto ed efficiente funzionamento dell’apparato amministrativo, svolgono attività di sportello per il pubblico, si occupano della gestione degli alunni e del personale A.T.A.R.
• Un Aiutante Tecnico: è il responsabile e l’amministratore della rete informatica. Si occupa del funzionamento e della gestione dei sussidi didattici, delle apparecchiature scientifiche e tecnologiche, dei laboratori e delle aule speciali di tutti i plessi dell'Istituzione. Collabora con il Capo dei Servizi di segreteria per la gestione dell'inventario e gli acquisti.
• 6 Ausiliari: svolgono attività di vigilanza durante l'apertura dei locali scolastici e sono predisposti alla pulizia dei locali.

L'Istituzione Scolastica garantisce celerità, trasparenza, efficacia ed efficienza dei servizi amministrativi.

Durante l'anno scolastico i certificati richiesti dagli alunni e dai genitori vengono rilasciati entro 3 giorni lavorativi.

I certificati di servizio relativi ai docenti sono rilasciati entro una settimana dalla richiesta.

Il Dirigente scolastico riceve il pubblico su appuntamento anche telefonico.

FUNZIONI STRUMENTALI

Si tratta di docenti incaricati di coordinare i gruppi di lavoro sia in ambito didattico che organizzativo.
I criteri di attribuzione delle funzioni strumentali sono i seguenti:

• docenti che nell’anno precedente hanno svolto positivamente la stessa o analoga funzione strumentale;
• docenti che hanno partecipato al corso di formazione obbligatorio per le Funzioni Obiettivi ora Funzioni Strumentali al P.O.F.;
• docenti in possesso di crediti formativi congruenti con la funzione strumentale che intendono ricoprire;
• docenti interessati a svolgere la funzione.

In caso di più candidature per la stessa funzione strumentale e a parità di requisiti il Collegio dei docenti, valutati i progetti dei singoli candidati, sceglie a seguito di votazione segreta il docente a cui affidare l’incarico.

Per questo anno scolastico le funzioni strumentali al Piano dell’Offerta Formativa ritenute necessarie sono:

• EDUCAZIONE ALLA SALUTE
• LOGOPEDIA
• PATENTINO
• ORARIO
• AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO
• ORIENTAMENTO
• BIBLIOTECA CHÂTILLON CAP.
• CONTINUITA’ - GERVASONE
• INTERCULTURA
• LA SCUOLA SIAMO NOI
• DELF SCUOLA PRIMARIA

ORGANI COLLEGIALI

I genitori sono tenuti a partecipare alle elezioni per votare i loro rappresentanti nei consigli di intersezione, interclasse e classe e nel consiglio di Istituto.

1. CONSIGLI DI INTERSEZIONE, INTERCLASSE, CLASSE.
   Le competenze del Consiglio di Intersezione/ Interclasse /Classe concernono i rapporti tra docenti e genitori intesi come relazioni che vanno mantenute con frequente periodicità per realizzare condizioni favorevoli per un più proficuo svolgimento del programma e per il miglior rendimento scolastico degli alunni delle classi interessate.
   Tali Organi Collegiali hanno il compito di formulare proposte al Collegio dei Docenti in ordine:
   a) all’azione educativa e didattica, (attività integrative e di sostegno, sulla base dei criteri indicati dal Consiglio d’Istituto – entro il 2° mese dell’anno scolastico – visite di studio, scambi di esperienze con altre scuole, iniziative para e/ o extrascolastiche, ecc.)
   b) ad iniziative di sperimentazione
   c) a proposte per l’adozione dei libri di testo (ad esclusione del consiglio di Intersezione).
2. CONSIGLIO D’ISTITUTO
   Il Consiglio di Istituto è composto da 6 genitori, 6 docenti, 1 non docente e dal Dirigente Scolastico, approva il programma annuale, il conto consuntivo, adotta il regolamento interno, adatta il calendario scolastico alle specifiche esigenze ambientali.
   
   Il Consiglio d’Istituto dura in carica tre anni scolastici.
   E’ necessario che siano rappresentati in Consiglio tutti e tre gli ordini di scuola (dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado).
3. COLLEGIO DOCENTI E SUE ARTICOLAZIONI.
   Il Collegio dei Docenti è composto dal Dirigente Scolastico e dal personale docente in servizio nell’ Istituzione.
   Il Collegio è convocato ogni qualvolta il Dirigente Scolastico ne ravvisa la necessità, oppure quando un terzo dei suoi componenti ne fa richiesta.
   Esso ha potere deliberante in materia di funzionamento didattico della scuola. In particolare cura la programmazione dell’azione educativa, provvede all’adozione dei libri di testo, promuove l’aggiornamento dei docenti ed individua le funzioni strumentali.
   Il Collegio Docenti può esprimere una proposta al Consiglio di Istituito relativa al calendario scolastico.
   
   Il Collegio Docenti è articolato nei seguenti gruppi di lavoro e commissioni:
   • EDUCAZIONE ALLA SALUTE: analisi dei bisogni della scuola in riferimento al discorso di Salute; proposta ed organizzazione di progetti
   • FORMAZIONE CLASSI PRIME SC. SEC. DI 1° GRADO: formazione delle classi in base a criteri stabiliti dal P.O.F.
   • LOGOPEDIA: elaborazione progetti per la prevenzione ed il disagio per quanto concerne l'apprendimento della lettura-scrittura (infanzia e primaria)
   • ORARIO: stesura orario lezioni della Scuola Secondaria di 1° grado
   • P.O.F.: revisione e stesura del piano dell'offerta formativa
   • AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO: valutazione del piano dell'offerta formativa
   • INTERCULTURA: coordinamento tra insegnanti, mediatori e alfabetizzatori.
   • CONTINUITA' D'ISTITUTO E GERVASONE: supervisione e controllo della realizzazione del progetto continuità e gestione dei rapporti con l'istituto Gervasone.
   • LA SCUOLA SIAMO NOI: organizzazione della giornata di fine anno con l'obiettivo di presentare la scuola all'esterno
   • CURRICOLI VERTICALI INGLESE STORIA: revisione dei curricoli di base verticale rispetto alla programmazione annuale delle discipline nelle varie classi
     
     
4. COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO DEI DOCENTI
   Il comitato per la valutazione del servizio dei docenti è presieduto dal dirigente scolastico ed è composto da 4 insegnanti (membri effettivi) e 2 insegnanti (membri supplenti) eletti dal Collegio dei docenti.
   Valuta il servizio prestato dai docenti nell’anno di formazione e quello di tutti i docenti che ne fanno richiesta.

NUCLEO DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO

Il nucleo deve stabilire indicatori, modalità e strumenti di valutazione, in base alle indicazioni del Collegio dei docenti riguardanti le attività del P.O.F e altri aspetti organizzativi.

In seguito procede alla raccolta dei dati e alla loro analisi per giungere alla valutazione delle varie attività in modo da offrire elementi di riflessione e suggerimenti per il Collegio dei docenti.

INCARICHI

• COORDINATORI DI CLASSE SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
• RESPONSABILI DI PLESSO SCUOLA PRIMARIA
• RESPONSABILI DI PLESSO SCUOLA DELL’INFANZIA
• RESPONSABILI Dlgs 81 2° livello
• RESPONSABILI Dlgs 81 3° livello
• RESPONSABILE PRESIDI SANITARI
• RESPONSABILE AULA DI INGLESE
• RESPONSABILE AULA DI FRANCESE
• RESPONSABILE AULA DI ARTISTICA
• RESPONSABILE AULA DI SCIENZE
• RESPONSABILE AULA MUSICA E VIDEO
• RESPONSABILE PALESTRA
• RESPONSABILE BIBLIOTECA
• RESPONSABILE AULA INFORMATICA
• REFERENTE PER L’EUROPA
• REFERENTE IN AMBITO SCIENTIFICO
• REFERENTE PER IL CENTRO RISORSE DELLA MATEMATICA

ALTRE FIGURE

• RESPONSABILE DELLA SICUREZZA
• MEDICO COMPETENTE
• RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI PER LA SICUREZZA
• R.S.U
• ADDETTO AI SERVIZI DI PREVENZIONE E PROTEZIONE
  

ORARI

Scuola dell'infanzia:

* Dalle 7,45 alle 8,15 funziona un servizio di assistenza gestito dall’Amministrazione comunale

Scuola Primaria:

Scuola Secondaria di 1° grado:

CRITERI PER LA FORMAZIONE DELLE CLASSI

Per la scuola dell’infanzia:

• alunni provenienti dallo stesso nucleo familiare (fratelli) vengono inseriti nella stessa sezione, salvo altre richieste provenienti dalle famiglie;
• Equilibrio numerico fra maschi e femmine
• Eventuali segnalazioni di incompatibilità o empatia
• E’ necessario evitare la presenza di stretti rapporti famigliari tra alunni e insegnanti.

Per la scuola primaria

• Gli alunni di classe prima elencati in stretto ordine alfabetico, saranno divisi tra maschi e femmine, eccetto gli alunni in difficoltà segnalati dalle scuole dell’infanzia e dagli operatori socio-sanitari, i bambini diversamente abili, gruppi ristretti di alunni provenienti dalla stessa scuola dell’infanzia, i fratelli gemelli o ripetenti che saranno esclusi da detto elenco ed assegnati d'ufficio ad una delle classi;
• Prendendo alternativamente un maschio e una femmina dai due elenchi di cui al punto precedente si formeranno due gruppi possibilmente di uguale numero di alunni contraddistinti con I e II;
  · Si sorteggerà quindi il gruppo che verrà assegnato alla sezione A, l'altro escluso formerà la sezione B;
• Gli alunni di altre classi (2^, 3^, 4^, 5^) che dovessero formarsi a seguito dello sdoppiamento saranno divisi con le stesse procedure di cui ai punti precedenti tenuto conto dei pareri espressi dagli insegnanti che hanno operato in dette classi nel corso degli anni scolastici precedenti;
• Dell'esecuzione delle operazioni di cui sopra è responsabile il Dirigente Scolastico.
• Gli insegnanti di classe segnaleranno entro il primo mese di scuola eventuali situazioni di squilibrio tra le classi, non prevedibili in fase della formazione, il Dirigente Scolastico valuterà con i docenti delle classi l'opportunità di operare cambiamenti
• E’ necessario evitare la presenza di stretti rapporti famigliari tra alunni ed insegnanti
• Eventuali segnalazioni di incompatibilità o empatia.

Per la scuola secondaria di I° grado

Le classi devono essere:

1. omogenee tra di loro ed al loro interno, eterogenee in relazione alle capacità degli alunni;
2. composte da gruppi (ma non eccessivamente numerosi) provenienti dalla stessa quinta della scuola primaria;
3. equilibrate tra loro nel numero di alunni e, al loro interno, tra maschi e femmine, tenendo presenti eventuali incompatibilità o empatie;
4. E' necessario evitare la presenza di stretti rapporti familiari tra alunni ed insegnanti.

Gli alunni diversamente abili sono inseriti nella classe che si presenta più adatta alla loro integrazione.
Si tengono in considerazione le eventuali segnalazioni dei docenti di quinta.
Formati i gruppi classe, si estrae la sezione alla presenza dei rappresentati dei genitori, dei docenti designati dal Collegio Docenti e del Dirigente.
Alla formazione delle classi provvede un’apposita commissione designata dal Collegio dei Docenti e presieduta dal Dirigente.

CRITERI DI ASSEGNAZIONE DEI DOCENTI

Sezioni della scuola dell’infanzia e Classi della scuola primaria e secondaria di I° grado

1. Continuità didattica.
2. Anzianità di servizio.
3. Consultazione tra i docenti dell’interclasse, di modulo e/o di plesso gravi incompatibilità fra insegnanti (valutazione opportunità da parte del Dirigente).
4. Richiesta insegnante (valutazione opportunità da parte del Dirigente).

Per quanto riguarda il regolamento d’Istituto si rinvia al documento completo.

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